Образование и информационные технологии
21.6.2008
Поможет ли новая госпрограмма сделать прорыв?
На прошлой неделе президент страны подписал указ об утверждении Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджане в 2008-2012 гг. Скажем сразу и однозначно – ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА В ОЧЕРЕДНОЙ РАЗ ПОДТВЕРЖДАЕТ ПРИВЕРЖЕННОСТЬ АЗЕРБАЙДЖАНА РАЗВИВАТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ КАК ИНСТРУМЕНТА.
Глава государства начиная с декабря 2003 года, когда на Всемирном саммите по информационному обществу в Женеве им была озвучена историческая фраза «превратим черное золото в человеческое золото», целенаправленно поддерживает сектор ИКТ и внедрение информационных технологий в различные сферы человеческой жизнедеятельности. Именно этим целям служила трехлетняя программа компьютеризации среднего образования, которая сдвинула с точки внедрение технологий в образовании.
Что сделано?
Согласно официальным данным, на сегодняшний день 82% общеобразовательных школ, 42% профессионально-технических училищ, 91% средних специальных учебных заведений, 100% всех вузов страны компьютеризированы. В среднем, на каждые 29 учеников 5-11 классов и на каждые 28 студентов приходится один компьютер. Для сравнения скажем, что три года назад этот показатель был почти в два раза ниже.
За последние три года уделено большое внимание и подготовки учителей для эффективного использования информационных технологий в учебном процессе. Примерно 7% педагогического состава или же 12 232 учителей прошли специальные ИТ-курсы. В вузах навыки по ИТ получили 3,2% учителей, а в средних специальных учебных заведений – 1,3%.
За предыдущий период подготовлены мультимедийные учебники, в нескольких вузах модульно внедрены дистанционные методы обучения, создается портал для сектора образования, активно идет создание школьных и вузовских сайтов.
Несмотря на то, что существуют ряд недочетов по внедрению ИКТ в системе образования, но в целом картина вырисовывается достаточно оптимистичная. Следует также отметить и поддержку мировых ИТ-компаний в области внедрения ИКТ в систему образования Азербайджана. К примеру, Cisco очень активно помогает Азербайджану, притом на разных уровнях. Министр образования Мисир Марданов был ознакомлен с европейским опытом Cisco по внедрению различных решений в области среднего и профессионально-технического образования. Надеемся, что с участием мировых лидеров Азербайджан более успешно продолжит внедрение информационных технологий в образование.
Новые задачи
Как мы неоднократно отмечали, не все было сделано в рамках предыдущей программы, хотя компонентов было немного – компьютеризация, обучение учителей, пилотная подготовка мультимедийных учебников и создание портала образования. В новой программе, которая уже имеет приставку «государственная» и соответствующий статус, задач и ответственности гораздо больше.
Ниже мы приводим основные компоненты госпрограммы:
• Развитие инфраструктуры ИКТ в системе образования;
• Расширение применения электронных образовательных технологий;
• Информатизация управления в системе образования;
• Усиление кадрового потенциала;
• Усовершенствование нормативно-правовой базы;
План действий Государственной программы включает целый пакет различных активностей. В первую очередь, это продолжение компьютеризации и подключение учебных заведений к высокоскоростной Интернет-сети. Напомним, что Министерство образования уже к началу нового учебного года обещало 500 школ Баку и Сумгайыта присоединить к Интернету, что фактически является очень действенным шагом на пути реализации инфраструктурного компонента госпрограммы.
Госпрограмма также предусматривает создание мультимедийных учебных курсов по всем предметам. Как мы отметили выше, опыт у Министерства образования в этом направлении уже имеется. Уделено внимание и системному внедрению дистанционных методов обучения.
В госпрограмму включено и внедрение информационных технологий в систему управления образованием. Компоненты «электронного правительства» позволят более эффективно управлять образованием и оперативно вмешиваться руководству для решения насущных проблем. Следует отметить, что в Министерстве образования информатизация управление частично осуществлена, но существует необходимость внедрение этой системы по всей вертикали.
Что мы ждем?
«E-Azerbaijan» в первую очередь ожидает профессионального исполнения поставленных главой государства задач. Как показывает практика, существуют многочисленные примеры, когда самая лучшая идея в руках непрофессиональных исполнителей может не иметь качественной реализации.
«E-Azerbaijan» надеется, что Министерство образования и Министерство связи и информационных технологий смогут обеспечить качественную реализацию Госпрограммы и создать условия для осуществления стратегического видения главы государства - внедрения информационно-коммуникационных технологий во имя развития человеческого потенциала.
|
